班組建設(shè)中班組長的角色是什么？新益為班組建設(shè)培訓(xùn)公司概述：只有在思想上重視、態(tài)度上端正、行動上積極、方法上有效、措施上得力、機制上創(chuàng)新、獎罰上分明，才能真正發(fā)揮班組長的骨干帶頭作用，才能搞好班組建設(shè)工作，也才能使企業(yè)的基礎(chǔ)得到鞏固和提高，最終實現(xiàn)企業(yè)的健康、快速、有序、長足的發(fā)展。

班組建設(shè)培訓(xùn)

隨著改革的不斷深入，班組建設(shè)的重要性和必然性已經(jīng)為人們所認識和重??視。班組建設(shè)的許多任務(wù)除了依靠企業(yè)中高層的宣傳、正確引導(dǎo)和推動外，還依賴于班長的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。因此，要做好班組建設(shè)，需要從以下幾個方面入手：

一是班組長要做好宣傳動員工作，將班組建設(shè)工作融入日常生產(chǎn)工作，讓員工樹立“不等、不靠、不要、不推”的主人翁思想，從點滴做起，使班組建設(shè)成為安全文明生產(chǎn)順利開展的有效保障和動力。

二是班組要建立工作規(guī)章制度和考核標準，并根據(jù)實際情況不斷修訂完善，用制度約束、規(guī)范、細化、量化班組工作，做到有章可循、有證據(jù)可查，并用制度保障和促進班組建設(shè)工作的健康可持續(xù)發(fā)展。

三是全員參與，逐步實現(xiàn)班組的自覺管理。員工參與的管理是對所有員工的管理，以達到最佳效果和持續(xù)改進的目的。組長不能只靠一個人的力量來開展工作。他要把班組建設(shè)工作分解落實到班組每個成員身上，實行責(zé)任制考核，做到班組建設(shè)中人人能管、能做的事，調(diào)動員工參與。只有這樣，才能全面、全面地提升班組建設(shè)水平。

四是通過班組建設(shè)促進技能和素質(zhì)的提高。企業(yè)在積極開展班組建設(shè)工作時，應(yīng)安排專業(yè)工作組，組織、指導(dǎo)、協(xié)助班組開展必要的技術(shù)競賽、各種自查互檢活動，通過活動發(fā)現(xiàn)差距、發(fā)現(xiàn)問題、彌補不足。建立激勵競爭機制，使團建工作深入人心。

班組建設(shè)工作是企業(yè)重要的基礎(chǔ)性工作，實施班組建設(shè)的基礎(chǔ)是提高班組長的素質(zhì)。從實際生產(chǎn)情況出發(fā)，班組長至少應(yīng)具備以下三種生產(chǎn)指揮能力、協(xié)調(diào)組織能力、管理配合能力。

班組長首先要有學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)的需要來自班組長提高他們的素質(zhì)，提高他們的技能，豐富他們的知識?，F(xiàn)實也是班組建設(shè)的需要。只有具備了學(xué)習(xí)能力，才能變得有競爭力，才能在實踐中不斷將班組的知識結(jié)構(gòu)和文化地位與新的知識、技能、觀念體系結(jié)合起來，讓班組成員互相幫助。相互學(xué)習(xí)，相互競爭，提高綜合素質(zhì)和能力。

其次，班組長要有執(zhí)行力。有了執(zhí)行力，才能在理解和行動上跟上企業(yè)的步伐；只有這樣，才能采取有效措施，全面、深入地落實企業(yè)各項工作；能不能更好地完成生產(chǎn)任務(wù)。行政權(quán)力不到位，問題的關(guān)鍵在于各級領(lǐng)導(dǎo)。因此，班組長帶領(lǐng)員工完成生產(chǎn)任務(wù)，共同提高績效時，必須顧全大局。他們不僅要完成容易做、立竿見影的任務(wù)，而把困難的任務(wù)放在一邊，付出得多，收獲的少。理性面對困難，爭當(dāng)先行者，當(dāng)兵排除困難，要善于發(fā)揮團戰(zhàn)優(yōu)勢，凝聚集體智慧，努力做到“眾人拾柴火焰高”的效果”。

最后，班組長必須具備溝通能力。做好工作，必須依靠班組全體隊員的力量，有效調(diào)動隊員的積極性。因此，班組長要發(fā)揮組長的一級組長作用，并準備及時發(fā)揮信息交流麥克風(fēng)的作用，傳達上級精神和要求、安全環(huán)保形勢和趨勢、管理思想和策略，并傳達真理。讓班組成員了解情況，了解情況，善于思考和分析，找到自己的定位，從而更好地配合班組長做好工作，共同完成上級交辦的各項任務(wù)。

為提高班組長的素質(zhì)，除了自己的努力、學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，公司還應(yīng)高度重視班組長的素質(zhì)培養(yǎng)。隨著班組長素質(zhì)的提高，班組建設(shè)工作得以有效推進，企業(yè)各項任務(wù)得以完成，管理更上一個新臺階。我們認為，提高班組長的素質(zhì)應(yīng)該從以下幾個方面來考慮：

1、企業(yè)應(yīng)成立專門機構(gòu)，負責(zé)班組建設(shè)工作。建立班組和班組長工作責(zé)任制，建立行之有效的考核、檢查、考核體系，努力注重實效，提高管理水平。

2、企業(yè)應(yīng)注意和不斷加強對班組長的教育、培訓(xùn)和管理。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身情況和要求，有計劃、有目的、定期對班組長進行培訓(xùn)和教育，為班組長設(shè)定學(xué)習(xí)目標，確定學(xué)習(xí)資源，選擇學(xué)習(xí)方法，進行自我總結(jié)和評價，可采取上崗培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、班組互換等多種方式，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括思想政治、班組建設(shè)與管理、業(yè)務(wù)技術(shù)、科學(xué)文化、政策理論、法律知識等。

3、把好選拔關(guān)。良好的選拔是保證班組長素質(zhì)的重要一環(huán)。企業(yè)要選拔思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、敬業(yè)精神和責(zé)任心強、作風(fēng)正派、有一定能力的員工擔(dān)任班組長，并表現(xiàn)出自己，自我提升的空間和平臺。

4、提高班組長待遇，建立健全競爭機制。只有明確責(zé)、權(quán)、利，建立優(yōu)勝劣汰的競爭機制，才能激勵班組長安心工作，主動工作學(xué)習(xí)，做好各項工作。在個人和集體利益有機配置的基礎(chǔ)上進行班組建設(shè)和企業(yè)管理。

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