精益生產(chǎn)咨詢公司概述：建立優(yōu)秀的班組，不僅能提高管理層的管理水平，還能為公司培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的員工隊(duì)伍。有的企業(yè)在建立班組初期能明顯的提高工作質(zhì)量，但隨著時(shí)間的推移，班組建設(shè)、管理力度慢慢退化，班組開(kāi)始出現(xiàn)各種問(wèn)題。

企業(yè)班組建設(shè)的意義

一、企業(yè)班組建設(shè)存在的一些問(wèn)題：

1、領(lǐng)導(dǎo)不重視，員工不上心

班組建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的、實(shí)效的企業(yè)夯基工程。班組建設(shè)不可能一蹴而就，需要一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)深入的過(guò)程；有的企業(yè)，今年哪出問(wèn)題了就培訓(xùn)什么課程，例如安全出問(wèn)題了，培訓(xùn)班組安全管理，質(zhì)量出問(wèn)題了，培訓(xùn)質(zhì)量管理。其實(shí)這些都是對(duì)班組建設(shè)在企業(yè)中系統(tǒng)性思考的不足，班組出現(xiàn)了這些問(wèn)題終究是人的問(wèn)題，需要系統(tǒng)梳理企業(yè)基礎(chǔ)管理，班組建設(shè)不是領(lǐng)導(dǎo)或班組長(zhǎng)某個(gè)人或某個(gè)部門(mén)的事兒，它需要企業(yè)全員的參與，需要高層謀勢(shì)，中層搭臺(tái)，基層實(shí)踐。

2、班組內(nèi)成員抵觸，不愿遵循命令

許多職工對(duì)班組創(chuàng)建工作抱有抵觸和消極情緒，認(rèn)為這些工作是走形式，唱高調(diào)，只會(huì)增加工作壓力和思想包袱。其實(shí)做任何事情，都需要有主管能動(dòng)性，人作出任何改變之前總是痛苦的別扭的，突破企業(yè)班組建設(shè)意識(shí)淡薄的難題，需要企業(yè)管理層營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。

3、班組長(zhǎng)能力不足，缺乏經(jīng)驗(yàn)

班組長(zhǎng)多是從一線技術(shù)骨干提升到管理崗位，缺少一定的管理經(jīng)驗(yàn)，在團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中還要兼顧生產(chǎn)任務(wù)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，所以部分班組長(zhǎng)在管理方法上顯得捉襟見(jiàn)肘，很難應(yīng)付。

4、班組建設(shè)方法不合適

班組長(zhǎng)手上的管理資源有限，這就要求班組長(zhǎng)有更高的管理技能，現(xiàn)實(shí)是他們都是技術(shù)能手，但是管理經(jīng)驗(yàn)和方法非常有限。

5、班組人才流失大，管理難度增強(qiáng)

目前多數(shù)專業(yè)技能掌握在老員工身上，沒(méi)能及時(shí)的將個(gè)人能力轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)能力，一旦人員退休或者離職會(huì)造成崗位技能人才斷層

根據(jù)以上幾點(diǎn)班組建設(shè)存在的不足，我們?yōu)槠髽I(yè)系統(tǒng)制定班組建設(shè)工作推進(jìn)計(jì)劃，建立了工作落實(shí)機(jī)制、全員參與機(jī)制，扎實(shí)開(kāi)展了班組建設(shè)活動(dòng)，為企業(yè)班組建設(shè)“爭(zhēng)創(chuàng)一流”活動(dòng)培養(yǎng)合格人才。

二、采取的措施

1、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

加強(qiáng)班組思想文化建設(shè)，提升了員工隊(duì)伍綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了大家的大局意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)為公司的發(fā)展獻(xiàn)策出力。通過(guò)組織動(dòng)員，提高了員工對(duì)班組建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。做好班組建設(shè)的宣傳、動(dòng)員工作，把班組建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)貫穿于日常生產(chǎn)、工作和生活之中，使員工樹(shù)立起不等、不靠、不推、不拖的作風(fēng)和主人翁思想，從一點(diǎn)一滴做起，是班組建設(shè)成為順利開(kāi)展無(wú)違章班組和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的有效保障和動(dòng)力。

2、加強(qiáng)班組日常管理力度

針對(duì)班組內(nèi)日常管控上不到位的問(wèn)題，加大班組日?；A(chǔ)管理力度，確保安全生產(chǎn)局面穩(wěn)定，與標(biāo)準(zhǔn)化操作、巡視結(jié)合，強(qiáng)力進(jìn)行班組基層管理工作。

認(rèn)真貫徹落實(shí)班組的各項(xiàng)規(guī)章制度。發(fā)揮班組長(zhǎng)的帶動(dòng)作用，在執(zhí)行制度上班組長(zhǎng)率先垂范，組織班組成員學(xué)習(xí)各種規(guī)章，使之深入人心。班組內(nèi)制定了違章處理辦法，有獎(jiǎng)有罰。做好違章記錄與績(jī)效考核掛鉤。

班組堅(jiān)持每次進(jìn)行操作巡視時(shí)，都嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化流程作業(yè)，前期由班組長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和糾正違章行為，并總結(jié)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)企業(yè)人員進(jìn)行宣貫教育。

3、完善各類標(biāo)準(zhǔn)化流程，施行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，形成規(guī)范

強(qiáng)化了班組基礎(chǔ)管理，對(duì)班組實(shí)施全方位、全過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化管理，全力推動(dòng)班組工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。

以標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為模板制定完善了各類標(biāo)準(zhǔn)化流程，編制流程圖如操作票管理流程圖、培訓(xùn)工作流程圖、事故處理流程圖、巡視流程圖等，嚴(yán)格按照流程作業(yè)。

對(duì)各類資料進(jìn)行規(guī)范，物品實(shí)行定置定位管理，做到了“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一名稱、統(tǒng)一格式、統(tǒng)一字體、統(tǒng)一顏色、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一擺放；達(dá)到了“四便于”：便于工作、便于管理、便于操作、便于檢查。

4、培養(yǎng)提拔高素質(zhì)、高技能的班組長(zhǎng)

班組長(zhǎng)是“兵頭將尾”，班組的一切工作都要靠他來(lái)組織實(shí)施，所以班組長(zhǎng)首先必須具備優(yōu)秀的品德，卓識(shí)的才干，其中“德”為先，公正嚴(yán)明，才能使班組的人心齊，凝聚力和戰(zhàn)斗力強(qiáng)。其次，班組長(zhǎng)要提升自我的管理能力，能把整個(gè)班組擰成一股繩，充分發(fā)揮集體的智慧。最后要不斷創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，不斷的為企業(yè)提出合理化建議，不斷的開(kāi)拓班組工作的新局面。

5、各班組間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)樸短

取長(zhǎng)補(bǔ)短，在自身工作開(kāi)展到一定瓶頸時(shí)，去學(xué)習(xí)其他企業(yè)或跨行業(yè)優(yōu)秀班組交流學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界，拓展思維，借鑒其他班組的管理模式，方式、方法，讓自身突破瓶頸，向新高度、新方向邁進(jìn)。