班組是企業(yè)相關(guān)政策下達的重點和終點，也就是說班組是企業(yè)的重要組成單位。企業(yè)在進行班組建設(shè)的時候往往會遇到下面所述的三大難題。6S咨詢公司針對這三大難題提出了四點應(yīng)對措施。

企業(yè)班組建設(shè)內(nèi)容

一、企業(yè)班組建設(shè)的三大攔路虎

1、班組建設(shè)有要求而無氛圍

多數(shù)的班組建設(shè)采用自上而下，逐層推進，嚴(yán)格考核的方法。班組員工對于班組建設(shè)的認(rèn)識只停留在形式上，存在積極性不高，參與程度較低，應(yīng)付考核等現(xiàn)象。

2、班組建設(shè)過程中重視物質(zhì)獎懲，忽略了精神培育

在班組考核過程中重視物質(zhì)獎勵，但是缺乏一套系統(tǒng)科學(xué)有效的方法對班組員工的精神層面進行培育。

3、日常工作量大，消極懈怠

在班組的日常生產(chǎn)工作過程中，班組成員的工作量相對較大，班組建設(shè)極大的加大了班組成員的工作量，故而班組員工對待班組建設(shè)消極懈怠。

二、解決班組建設(shè)上述三大難題的措施

1、過程記錄實現(xiàn)拍照、錄音留痕，減輕記錄人員的負(fù)擔(dān)。

班組會議、工作過程記錄等需要留痕的工作，都可以實現(xiàn)拍照和錄音的記錄方式，從而極大的減輕了班組員工各類紙質(zhì)材料的記錄、留檔、備份等問題。

2、注重全員參與、充分調(diào)動積極性。

在該管理神器中，特別針對各成員建立了每一個模塊的評價部門，各班組成員都可發(fā)表意見，各抒己見。從傳統(tǒng)的全“線下”模式轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;線上、下”相結(jié)合的模式，新穎生動，更能調(diào)動員工的積極性。

3、班組間相互交流學(xué)習(xí)

此管理神器擁有極豐富的題庫、應(yīng)急處置卡、風(fēng)險庫等資料，以便員工隨時學(xué)習(xí)查閱，并提供公開欄進行經(jīng)驗交流。

4、量化績效考核，減輕班長績效考核的工作負(fù)擔(dān)和壓力。

此管理神器可以對每一項工作的完成情況和質(zhì)量進行打分，在月底可自動對分?jǐn)?shù)進行統(tǒng)計，便于班長進行績效考核評定。同時做出相應(yīng)的獎懲措施，調(diào)動積極性。

利用 “互聯(lián)網(wǎng)+”新模式，快速實現(xiàn)工作任務(wù)自動推送，待辦智能提醒、超期到期自動預(yù)警等功能，輕松、高效處理班組日常工作，提高班組工作效率；管理平臺數(shù)據(jù)可視化，監(jiān)管有據(jù)可查，為班組建設(shè)打開了一條更為敞亮的大門，班組長們再也不用擔(dān)心的班組建設(shè)了！