5S咨詢公司概述：班組是企業(yè)的最小組成單位，搞好班組建設(shè)是促進企業(yè)發(fā)展的首要條件，搞好班組建設(shè)是企業(yè)的首要任務(wù)。只有搞好班組建設(shè)，才能有效的執(zhí)行生產(chǎn)指令，提高工作效率，保質(zhì)保量完成各項生產(chǎn)任務(wù)，以促進企業(yè)的不斷向前發(fā)展。企業(yè)開展班組建設(shè)活動時，需要注意的要點有：

班組建設(shè)

一、明確崗位職責(zé)

建立健全班組崗位責(zé)任制，明確工作分工和班組日常管理分工，班組崗位職責(zé)明示上墻。

二、建設(shè)班組管理制度

建立班組日常管理制度，包括勞動紀律、獎懲條例、安全管理、績效考核等?？冃Э己艘w現(xiàn)公平公開公正的原則，保證績效管理以標準為依據(jù)，以事實為準繩，避免考核流于形式，以個人意志為主。制定作業(yè)標準，以現(xiàn)場管理為主要內(nèi)容，制定作業(yè)標準、控制指標及勞動定額。建立班組消耗臺賬，與部門預(yù)算分解有機結(jié)合。

三、工作目標分解

根據(jù)公司每月計劃安排，確定部門月度安全、生產(chǎn)計劃目標，制定部門及班組工作完成進度圖表并上墻。指標內(nèi)容要與班組考核有機結(jié)合，每個班組根據(jù)自己的實際情況考核。

四、記錄存檔

制定《班組記錄分工明細表》，實現(xiàn)班組各項記錄專人負責(zé)管理。制定記錄填寫與管理要求和班組自查管理辦法，確保記錄符合規(guī)定要求。制定班組各種記錄存檔要求。將部門各項記錄匯編、整理成冊，統(tǒng)一進行要求，明確時間及分工，以便于部門管理。

五、責(zé)任到人

細化責(zé)任區(qū)域，責(zé)任到人，掛牌管理，建立管理分工一覽表。制定設(shè)備、標識、安全設(shè)施及消防設(shè)施清單，對其進行編號，實行部門及班組分級管理。建立相關(guān)的維護、檢修等記錄臺帳，明確負責(zé)人。

六、風(fēng)險辨別與應(yīng)急預(yù)案

制定安全隱患圖表并上墻，各班組將發(fā)現(xiàn)的隱患和整改結(jié)果及時填報，以便提示他人做好防范，對結(jié)果要有追溯。建立監(jiān)督、檢查機制，明確責(zé)任人。制定本班組范圍內(nèi)的應(yīng)急預(yù)案，有預(yù)案清單，納入班組標準化文件管理。

七、班務(wù)管理

建立人員出勤情況記錄，記錄齊全，與實際相符。班組管理分工明確，各項民主管理、班務(wù)管理項目分工到人，人人熟知本人負責(zé)的管理事項，落實有效。有班組考評、考核、獎懲、先進評選等規(guī)定，包括考核指標、考核內(nèi)容、考核方法、公開的要求等。制定并嚴格執(zhí)行交接班制度，落實班組輪班例會制度。

八、技能培訓(xùn)

班組成員按公司崗位培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)情況與員工績效有機結(jié)合。清楚本班組全部作業(yè)項目并掌握其管理標準和標準化作業(yè)指導(dǎo)書內(nèi)容。熟悉本班每一作業(yè)項目的管理標準、標準化作業(yè)指導(dǎo)書及對應(yīng)的記錄內(nèi)容。實行崗位輪換制度，熟練掌握本班組各崗位的技能，全面了解本班組的作業(yè)要求，從而達到對各項作業(yè)的統(tǒng)籌安排。有培訓(xùn)計劃，按計劃實施，培訓(xùn)資料和記錄齊全，現(xiàn)場隨機調(diào)考已完成的計劃內(nèi)容，驗證培訓(xùn)有效。

九、5S管理

制訂保持工作現(xiàn)場、辦公室等5S效果的規(guī)定，將5S內(nèi)容標準化、習(xí)慣化，做到電腦設(shè)備、宣傳品、卡類、票據(jù)等物資擺放整潔、有序、合理，減少取得有用物品的時間，防止物品丟失，提高工作效率。制定《勞務(wù)作業(yè)標準》，全面提升現(xiàn)場管理，減少灑落和污染。制定原材料及成品庫區(qū)規(guī)劃和，做到現(xiàn)場清潔、帳卡物一致。

十、質(zhì)量管理

建立部門質(zhì)量管控標準及評比辦法。建立質(zhì)量三級管理即班組自查，班組互查，專人抽查的機制。建立班組質(zhì)量管理流動紅旗，此項工作作為班組文化墻內(nèi)容。制定質(zhì)量評比獎罰機制。

十一、制定檢查規(guī)定

制定班組工作的檢查規(guī)定，每月對本班各項管理規(guī)定、標準化作業(yè)文件的執(zhí)行情況和班組管理分工的落實情況進行檢查，有檢查人和《問題發(fā)現(xiàn)和改進記錄》。明確檢查人、檢查內(nèi)容、相關(guān)要求及職責(zé)，檢查結(jié)果要及時通告，要有持續(xù)性。

十二、學(xué)習(xí)創(chuàng)新

廣泛開展征集合理化建議的活動，由專人負責(zé)，對員工提出的建議要及時回復(fù)，以便提高積極性。實行工作法命名制，即員工提出的優(yōu)秀工作法，以員工名字確定，員工參與制定的管理制度，要注明參與人，以此來鼓勵員工創(chuàng)新和參與管理的積極性和主動性。

十三、建立班組文化墻

建立班組文化墻。班組口號、標識征集活動：向班組全體成員征集班組口號、標識，可以通過公開投票、評選的方式最終確定。建立紅旗班組獎勵機制。月終考評中每評比一項第一，即可得一面紅旗。季終、年終獲得紅旗數(shù)量最多的班組即為優(yōu)秀班組，對其進行獎勵。（榮譽、責(zé)任、物質(zhì)獎勵）

十四、開展班組活動

班組開展互助互濟及困難走訪活動，有記錄。班組可以自主創(chuàng)新活動開展的形式。并將活動開展情況記錄下來。積極總結(jié)活動開展模式，并參與各類評比活動。

提案活動：設(shè)定本班組的創(chuàng)新提案目標和計劃。創(chuàng)新主題盡量與工作效率、工作質(zhì)量提升相關(guān)。重視班組內(nèi)部的創(chuàng)新提案，鼓勵所有員工參與到創(chuàng)新活動中來。優(yōu)化創(chuàng)新提案，提升班組提案的轉(zhuǎn)化率，并積極實施他人的創(chuàng)新提案。

學(xué)習(xí)活動：鼓勵員工不斷學(xué)習(xí)。定期開展讀書心得交流活動，并將讀書心得整理出來，參與公司的活動評選。此外，班組還可以舉辦學(xué)習(xí)互動會，鼓勵員工共同討論工作中遇見的問題，并分享經(jīng)驗。

十五、考核評比

進一步細化班組量化考核方案。班組考評結(jié)果作為員工月度績效依據(jù)，提升班組成員的集體責(zé)任感和榮譽感。利用PDCA管理循環(huán)開展工作，對于評比長期落后的班組，制定提升目標和計劃，鼓勵班組成員在各項工作中達到以計劃、執(zhí)行、檢查、實施循環(huán)為基礎(chǔ)，不斷循環(huán)上升，不斷改進的效果。