精益生產(chǎn)咨詢公司概述：“火車跑的快，全憑車頭帶”。要提高班組管理的水平，班組長作為班組的領(lǐng)導(dǎo)者，起著至關(guān)重要的作用。作為山東德棉股份有限公司機修車間的一名班組管理者，在多年的班組管理工作中，我認為要做好班組管理工作就應(yīng)該從“新，活，準(zhǔn)，細”四字上開展工作。

班組管理要做到以下四點

新，就是思想新，觀念新。人的思想活動貫穿于生產(chǎn)過程始終，思想觀念應(yīng)緊跟時代發(fā)展步伐，與時俱進，而不要固步自封。所以班組長要根據(jù)社會的發(fā)展、企業(yè)現(xiàn)狀的需求時刻引導(dǎo)大家解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。只有這樣，大家才能思想統(tǒng)一，方向正確。當(dāng)前我公司正在深入開展的5S管理工作，就是企業(yè)在新形勢下的一種新的管理模式。這種新的管理制度就需要大家轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，在思想上主動去接受，在行動中努力去做好。

在剛開展5S管理之初，很多員工存在誤解，在思想上不能理解、接受這項工作。對此，我首先自己主動接受，用新思想、新觀念去開展管理工作，對有誤解的員工采取思想引導(dǎo)、循序漸進的方式。通過向先進車間參觀學(xué)習(xí)，再加上班前會上對5S管理資料的宣傳講解等多種形式，使大家從不理解到理解再到主動參與到這項工作中。對極個別的員工還采取重點引導(dǎo)、以面帶點的方法，讓其在大環(huán)境的影響下，逐步轉(zhuǎn)變觀念，端正態(tài)度?，F(xiàn)在大家都能主動接受這項工作，并且在工作中也提升了思想素質(zhì)。

活，就是形式多樣，方法靈活。管理的方式、方法不能自始至終千篇一律，要因人而異、因勢利導(dǎo)，采用靈活、實際的有效方法。比如對待每位員工要獎懲分明，那些積極進取，在工作中有突出貢獻者要及時給予表揚和鼓勵，進一步激發(fā)員工的工作熱情；那些消極、落后不思進取者，要進行“人性化”懲罰。通過內(nèi)心交流，感化教育等不同的方式，使其認識到自己的錯誤，從根本上解決問題。

在開展活動中，要集思廣益，采取大家參與、共同主管的方式，相互交換意見，以此充分調(diào)動班組成員的積極性和創(chuàng)造性，增強每個人的主人翁責(zé)任感。比如在班組管理中開展的“榜樣示范”活動，這種無聲的語言有時比有聲的語言更有力量，從而引導(dǎo)大家“學(xué)模范，見行動”，做到“既開花，又結(jié)果”。還有在安全工作中開展的“今天我是安全員”活動，讓每位員工切身參與到安全工作中，查找安全隱患，讓員工從內(nèi)心真正體會到安全的重要性，促使員工在今后的工作中能夠做好安全防范措施。通過開展這些不同的活動，班組管理形成互相學(xué)習(xí)，互相幫助，工作積極向上的生動局面。

準(zhǔn)，就是有的放矢，根據(jù)職工不同的心理特征和行為規(guī)律，有針對性的開展工作。班組的成員由于朝夕相處，各人的性格、愛好、家庭情況比較了解，所以要根據(jù)每個人的特點準(zhǔn)確的做好管理工作，充分發(fā)揮每個人的特長。我班的張海波同志是大家公認的技術(shù)尖子，我根據(jù)他的特長，采取抓骨干，樹典型的方法。每次有技術(shù)要求高，難度大的工程都把擔(dān)子壓在他的身上，充分發(fā)揮他的聰明才智，使他在全班樹立了技術(shù)能手的典型形象，整個車間都知道我班有個“張技術(shù)員”。

就連外車間的員工都知道他的大名，成為我們班的“活名片”。趙天寶同志能寫會畫，具有一定的宣傳能力，我就把班組的宣傳任務(wù)交給他，充分發(fā)揮他的作用，車間的大量工作得到了及時宣傳和報道。還有協(xié)調(diào)能力強能顧大局可以獨當(dāng)一面的人員，我就在比較大的工程中讓他擔(dān)當(dāng)隊長，以此來確保生產(chǎn)任務(wù)保質(zhì)、保量、安全順利地完成。做到準(zhǔn)確用人，有效地促進了班組管理各項工作的順利開展。

細，就是細致入微，說到實處，做在前頭。天下難事必先做于易，天下大事必先做于細，管理工作一定要做細、做好，不要馬馬虎虎，留有尾巴，細小之處做不好，必定影響大局。在抓產(chǎn)品質(zhì)量的工作上，我特別要求大家要認真仔細，不得虎頭蛇尾。要嚴格按照圖紙要求去做。比如產(chǎn)品需要倒角、去毛刺的這些細微之處，一定要做好，不要粗心大意，因小失大。產(chǎn)品質(zhì)量從細抓起，同樣員工之間的相互關(guān)系更要細心關(guān)注。解除員工之間的細小矛盾，消除隔閡，才能促進團結(jié)，使班組和諧發(fā)展。記得我剛到班組工作時，曾有人向我反映某些員工的缺點，但我經(jīng)過一段時間的細微觀察發(fā)現(xiàn)，這些所謂的缺點只不過是員工之間的瑣碎小事而引起的不同看法，使他們之間產(chǎn)生了隔閡。

針對這些細小問題，我特意把平時有矛盾的同志安排在一起工作，并且在工作中必須相互幫助才能完成任務(wù)。這樣不但讓他們有了溝通的機會，消除了隔閡，還漸漸地讓他們懂得了同事之間只有搞好團結(jié)，心情愉快，才能共同做好工作。因此，細致入微的開展工作，整體上才能收到顯著的效果。